人間には８つの得意・不得意な学びの個性がある？
こんにちは。み・らいずワークスです。
突然ですが、皆さんは「マルチプル・インテリジェンス（MI）」という言葉を聞いたことがありますか？
これは、1983年にアメリカ合衆国・ハーバード大学教育大学院認知心理学教授のハワード・ガードナーが発表した理論で、昨今では、経済産業省の有識者委員会でも検討されるなど、注目を集めています。
全ての人間には８つの得意・不得意な学びの個性（知能）があり、自分の個性を把握することで、学びを効率良く進めることができるという理論です。
ガードナーが提唱した８つの知能とは、以下のとおりになります。
言語的知能（Verbal-Linguistic：言語能力、言葉への感性が高い）
論理・数学的知能（Logical-Mathematical：論理的数学的能力、数字やロジックが得意）
空間的知能（Visual-Spacial：空間能力、図画工作、立体的な創造力が高い）
身体運動的知能（Bodily-Kinesthetic：身体・運動能力、身体性が高い）
音楽的知能（Musical：音感能力、リズムや音感に優れている）
対人的知能（Interpersonal：人間関係形成能力、人との関わりが得意、好き）
内省的知能（Intrapersonal：自己観察・管理能力、客観的思考、振り返りが得意）
博物的知能（Naturalistic：自然との共生能力、自然や動物、生き物などが好き）
みなさんは、８つのうち、どの個性が近いでしょうか？
（ちなみに私は身体運動的知能で、体を動かして学ぶタイプだそうです）
就職準備に向けては、このような自分の学びの個性を把握しておくと、学びを効率良く進めることができると思います。
例えば、職場での作業の手順を学ぶとした場合…
論理・数学的知能：手順書を要約したり、図にまとめる。
身体運動的知能：実際に、ロールプレイをしてみる。
音楽的知能：手順書を口頭で発声して、音を耳で聞く。
といったような、学び方が考えられます。
みなさんは、どの個性が優位でしょうか？
み・らいずワークスでは、一人ひとりの個性に応じて、自分らしく生きていくためのサポートをさせていただきます。
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【参考文献】
Gardner, H. (1993). Multiple Intelligences the theory in practice. New York, Basic books.
※就職予備校み・らいずワークスは、就職を目指す障害者や働くことに悩んでいる人のための就労支援・雇用支援を行う就労移行支援事業所です。大阪市内2か所で（うめだ校／なんば校）発達障がい・知的障がいのある方に特化したサポートプログラムを提供しています。
